Una habilidad que
perdimos al crecer, pero que podemos recuperar reflexionando sobre qué es más
importante.
A
varias clases de Educación Primaria, con alumnos de seis años, se les preguntó:
"¿En qué dirección viaja el autobús del dibujo?" Todos ellos, en grupos o por
separado, pronto respondieron acertadamente. A su edad,
el grado de abstracción de su inteligencia puede llevarles a pensar que la Luna
está más cerca que China, porque la Luna se puede ver. Pero, esa misma
ingenuidad les permite resolver instantáneamente esta adivinanza.
Los adultos dudamos cuando
tratamos de averiguar la solución, aunque sólo caben dos únicas posibles
respuestas, que son hacia la izquierda o hacia la derecha. Vale la pena dedicar
tres minutos para saber si la edad nos ha cegado. ¿Lo adivinamos? En caso
afirmativo, enhorabuena, todavía disponemos de esa inigualable lucidez
infantil.
Todos los escolares
contestaron que viaja hacia la izquierda el autobús, porque no se ven sus
puertas de entrada. La inteligencia infantil, así
como las mentes entrenadas para mantener esa clarividencia, analizan tanto lo
que se observa como lo falta en un cuadro o en una situación. Definitivamente,
casi siempre lo más revelador no es lo que se ve, sino lo que se oculta.
Publicación
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