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Son muchas veces las
que todos lo hemos escuchado; a veces de refilón, demasiadas directamente.
En conversación con otros
adultos, unos padres comparaban a un hijo con otro. Sin importar qué rol
correspondía al niño o a la niña, al mayor o al menor, aunque lo más frecuente
es que sea chica primogénita la “torpe estudiosa” y chico benjamín el “vago
inteligente”, el diálogo era más o menos así.
- “Éste es
mucho más capaz que el otro, pero no quiere. Al otro le costaba más aprobar,
estaba todo el tiempo repasando y empollando. Pero éste nunca ha necesitado
estudiar nada; ahora parece que no quiere. Pero si quisiera…”.
Estimados padres y
madres:
1º Querer es poder: si se
quiere, se puede y si no se quiere,… no se puede. Es la voluntad, y no la
capacidad, el elemento decisivo del éxito académico y profesional.
2º En Primaria, estudiando
poco o mucho, se aprueba fácilmente. Pero sólo los que estudian (ésos a quienes
aparentemente “les cuesta”), son quienes logran hábitos y base para proseguir
estudiando.
3º Destierren la idea de
que un alumno sea “holgazán y listo”… si despreciando sus estudios demuestra
que ni siquiera entiende cómo determinarán todo su futuro.
4º No comparen nunca y sí
estimulen desde la más tierna edad en todos sus hijos e hijas el esfuerzo y la
aplicación en su primera obligación que es… ESTUDIAR.
Publicación
a partir del 5-8-2006 en los medios de comunicación colaboradores, como el
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